siedzi sobie zając pod miedzą

Kup teraz na Allegro.pl za 99,90 zł - Solidny MIKROFON BEZPRZEWODOWY, Karaoke dla dzieci (7955385421). Allegro.pl - Radość zakupów i bezpieczeństwo dzięki Allegro Protect! Macie w zadaniu 3 nuty do piosenki "Siedzi sobie zając pod miedzą". Możecie spróbować samodzielnie te nuty podpisać naszymi kolorami (dla przypomnienia: do1 - c Śpiewnik/Siedzi sobie zając pod miedzą; Śpiewnik/Spuśćcie nam na ziemskie niwy; Śpiewnik/Staropolskie zaloty; Śpiewnik/Szlachetne zdrowie; Śpiewnik/Słynie Gopło i Kruszwica; Śpiewnik/Tam na błoniu błyszczy kwiecie; Śpiewnik/Ten mem zdaniem dobrze żyje; Śpiewnik/Ty pójdziesz górą/Muzyka; Śpiewnik/Umarł Maciek, umarł siedzi pod miedzą - krzyżówka. Lista słów najlepiej pasujących do określenia "siedzi pod miedzą": ZAJĄC MYSZ SZARAK BLISKO SĄSIAD KOŁO SEN ANTONI MIOTŁA ŁAWKA SIODŁO KURA KOZIOŁ ŻEBRAK PATYNA KWOKA TRON KONSOLA BIURKO KRÓL. Słowo. Określenie. Trudność. Siedzi sobie zając - ukł. Z. F. Trójdźwięk Pojedziemy na łów - ukł. Z. F. Gama A-dur Trójdźwięk A-dur A nie wyszło jabłoneczkom- ukł. J. P. Okatawa Mazurek - Z. F. Zabili Janicka - ukł. J. P. Pieśń ludowa - ukł. Z. F. Gramy na strunie G Trójdźwięk Gama G-dur i jej trójdźwięki Zielony mosteczek - ukł. J. P. Trzy nonton a little thing called first love sub indo. Z Wikiźródeł, wolnej biblioteki >> Tytuł Siedzi zając pod miedzą Pochodzenie Bukiet pieśni światowych Redaktor Józef Chociszewski Wydawca Jarosław Leitgeber Data wydania 1901 Miejsce wyd. Poznań Źródło Skany na Commons Inne Cały zbiórPobierz jako: Indeks stron Siedzi zając pod miedzą, A myśliwi o nim nie wiedzą; Po chróścinie zaszczuwają, Trąbią, krzyczą i wołają Na niego. Jestto wszystko chłopskie udanie, Był to stary zając mospanie. Widziałem go wczoraj w życie, Jak uciekał sobie skrycie Do lasu. Zając siedzi pod knieją A myśliwi z wielką nadzieją Chcąc, żeby go wystraszyli, Wystraszywszy, odmienili Las w psiarnią. Zając, skoro trąbki usłyszał, Bieży prędko aż się zadyszał, Wybiegł nieborak na pole, Jedni w górze, drudzy w dole Czekają. Radzi mu, a on ich nie wita, Od strachu i drogi nie pyta, To brózdą, to przez zagony Bieży prędko, choć strudzony, Jak może. Rozforowane już charty, Rączo lecą w skok zażarty, A tu, tu, tu, sa, sa, sa, Już zajączek blizko lasa, Już on pan. Postanęli wszyscy w paradzie, Myśląc zajączkowi o zdradzie, Centnar prochu wystrzelali, A zajączka nie dostali. Żal by cię. Tekst piosenki: Siedzi sobie zając pod miedzą, A myśliwi o nim nie wiedzą Psy po polu rozpuścili, Krzyk i łoskot uczynili: Był to kot, był to kot. Wszystko to jest chytre udanie! Był to stary zając, mospanie. Rano sobie siedział w życie, A wieczorem zmykał skrycie Czem prędzej, czem prędzej. Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu Tekst piosenki: Na górze, góreczce siedział zając Dla mamy poleczkę przebierając. I ja bym tak przebierała Gdybym takie nóżki miała Jak zając, jak zając. Na zielonej łące kózka skacze Niech się mama śmieje Niech nie płacze. I ja bym też tak skakała Gdybym takie nóżki miała Jak kózka, jak kózka. Po szerokim stawie pływa gąska Za swoją mamusią dziobem kąska I ja bym też tak gęgała Gdybym taki dziobek miała Jak gąska, jak gąska. Na górze, góreczce Zosieńka Wypatruje wkoło gdzie jej mateńka. A jak mamę zobaczyła Tak bardzo się ucieszyła Zosia, Zosieńka Cały koszyk jej wręczyła To dla Ciebie mamo miła Dla Ciebie, dla Ciebie. Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu Temat: Opracowanie wzoru graficznego do piosenki pt.: „Siedzi sobie zając pod miedzą”Cele terapeutyczne:- Wspieranie umiejętności koncentracji uwagi- Kształtowanie orientacji w schemacie ciała i przestrzeni- Usprawnianie percepcji wzrokowej i słuchowej- Ćwiczenia integracji percepcyjno- motorycznejCele operacyjne:Dziecko:- poznaje słowa i melodię piosenki „Siedzi sobie zając pod miedzą” oraz wzór graficzny - doskonali koordynację ruchowo- słuchowo-wzrokową,- rysuje w powietrzu, na tackach z kaszą, na kartce A4,- przetwarza obraz ruchowy na graficzny,- potrafi odtworzyć wzór przy pomocy pasków papieru,Formy: ćwiczenia ruchowe, ruchowo- słuchowe, ruchowo- słuchowo- wzrokowePomoce: obrazek tematyczny z ilustracją z zestawu pomocy dydaktycznych „Siedzi sobie zając pod miedzą”, po cztery zielone paski z papieru tej samej długości, , wzór graficzny do piosenki, tacki z kaszą, białe kartki A4, grube mazaki , sylwety marchewek, karty ćwiczeń , nagranie piosenki „Siedzi sobie zając pod miedzą”, nagranie odgłosów zajęć:Zajęcia wprowadzające:1. Powitanie – śpiewanka „Witaj...., witaj......., jak się masz? Wszyscy cię witamy , wszyscy cię kochamy, Bądź wśród nas.” ( na melodię „Panie Janie”).2. Powitanie różnymi częściami ciała – dłońmi, łokciami, brzuchem, plecami, Zabawa przy piosence „Rączki robią klap, klap, klap...”4. Rozmowa na temat obrazka pt. „Siedzi sobie zając pod miedzą” Przyjrzyjcie się obrazkowi. Kogo na nim przedstawiono? Gdzie jest zając? Co robi? Gdzie można spotkać zająca?5. Słuchanie piosenki pt. „Siedzi sobie zając pod miedzą”6. Rozmowa na temat piosenki: - O kim opowiada piosenka? - Co robi zając? Gdzie siedzi? - Czy wiecie co to jest miedza? ( wyjaśnienie znaczenia słowa). - Kim są myśliwi? - Dlaczego zajączek ucieka na dźwięk trąbki? - Co to znaczy ucieka aż się zadyszy? - Czy widzieliście kiedyś zająca? Opiszcie jak on wygląda; jakie ma futerko, łapki, uszy. - Ile uszu ma zając? A dwa zające? - Powtórzcie kilka razy : usłyszy – zadyszy. Co zauważyliście? - Podzielcie słowo zając na sylaby. Jaką głoską się rozpoczyna słowo zając, a jaką się właściwe:1. Ćwiczenia ruchowe:-Zabawa „Zajęcze skoki” – dzieci „zające” skaczą w dowolnych kierunkach. - Zabawa „Marchewkowe pole” – dzieci „zające” skaczą po polu (dywanie) i zbierają marchewki. Następnie przeliczają ile marchewek udało się im Zabawa „Polecenia” – dzieci kładą marchewkę według poleceń nauczyciela( za sobą, przed sobą , z prawej strony , z lewej strony)- Zabawa „Spacer po miedzy” – dzieci przechodzą „tip- topkami” po miedzy (sznurku rozłożonym wzdłuż sali).2. Ćwiczenia ruchowo-słuchowe:- Dzieci siedzą przy stoliku. Śpiewając piosenkę o zającu, uderzają w blat stolika wewnętrzną stroną obu dłoni na zmianę. Powtarzają ćwiczenie , uderzając w stolik palcami raz jednej, raz drugiej Ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe:- Demonstracja wzoru, zestawienie go z obrazkiem umieszczonym na tablicy, - Omówienie wzoru:- Czy zauważyliście na obrazku elementy podobne do wzoru?- Z Ilu linii składa się wzór? - Czy wszystkie linie są tej samej długości?- Czy wiecie jak nazywają się linie ułożone w taki sposób? (ukośne)- Ułóżcie wzór z zielonych pasków i przyklejcie go na kartce ze Demonstracja sposobu wykonania ćwiczenia wraz ze śpiewem piosenki; Wykonanie ćwiczenia: - rysowanie linii palcem na karcie ze wzorem- rysowanie wraz ze śpiewem piosenki - śpiewanie piosenki z jednoczesnym rysowaniem wzoru na tacce z kaszą- śpiewanie piosenki z jednoczesnym rysowaniem wzoru grubym mazakiem na kartce z bloku- wykonanie zadania na karcie ćwiczeń- Wspólne oglądanie prac , wybranie końcowe:1. Ćwiczenia relaksacyjne i wyciszające: Dzieci wyobrażają sobie , że są zajączkami, które długo biegały po lesie i po polu. Teraz zajączki są zmęczone, więc położyły się pod krzaczkiem i odpoczywają. W tle słychać odgłosy przyrody. Siedzi zając pod miedzą,A myśliwi o nim nie wiedzą;Po chróścinie zaszczuwają,Trąbią, krzyczą i wołająNa wszystko chłopskie udanie,Był to stary zając go wczoraj w życie,Jak uciekał sobie skrycieDo siedzi pod kniejąA myśliwi z wielką nadziejąChcąc, żeby go wystraszyli,Wystraszywszy, odmieniliLas w skoro trąbki usłyszał,Bieży prędko aż się zadyszał,Wybiegł nieborak na pole,Jedni w górze, drudzy w mu, a on ich nie wita,Od strachu i drogi nie pyta,To brózdą, to przez zagonyBieży prędko, choć strudzony,Jak już charty,Rączo lecą w skok zażarty,A tu, tu, tu, sa, sa, sa,Już zajączek blizko lasa,Już on wszyscy w paradzie,Myśląc zajączkowi o zdradzie,Centnar prochu wystrzelali,A zajączka nie by cię.

siedzi sobie zając pod miedzą